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2016年1月1日星期五

【暢銷書】正義的激情[Zheng Yi De Ji Qing]＊專業/教科書/政府出版品類＊

正義的激情[Zheng Yi De Ji Qing]～推薦！

作者：吳豐維
出版社：Airiti Press Inc.
出版日期：2016/01/01
語言：繁體中文

定價：340元

ISBN：9789864370443
規格：平裝/234頁/25k正/14.8x21cm/普通級/單色印刷/再版
出版地：台灣
本書分類：人文史地>哲學>邏輯/思考
本書分類：專業/教科書/政府出版品>文史哲類>哲學>哲學概論

【Author】作者/繪者/著者/譯者

作者簡介

吳豐維

　　任教於文化大學哲學系。美國紐約州立大學賓漢頓分校哲學博士。學術專長為康德哲學、倫理學與法政哲學。

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【Introduction】簡介/書評/特色/摘要

　　正義是道德與政治的永恆追問。從蘇格拉底以降，正義就是眾人論辯的戰場。在過去數十年，正義不僅成為一個蓬勃的論述產業，正義也一躍而為流行文化的關鍵字。在生機盎然的表象下，卻潛藏了許多對於正義的誤解與扭曲。在正義的大旗下，人們各自表述、莫衷一是。我們因而有必要重啟正義的討論。我們不僅要理解何為正義，也要明白它與自身生命的關聯性。

　　因此，本書除了探討正義的本質以外，更進一步剖析正義背後的道德心理。當我們梳理了正義的情感起源，我們可以發現正義絕非一般所設想的純然理性與抽離，正義背後的激情是推動我們實踐正義的真正力量。本書不僅追索正義的過去，也探究正義的未來可能，奠基在休謨、盧梭、康德與尼采等人的正義觀與道德心理學之上，進一步證成一種兼容自由、平等與友愛價值的正義觀。

本書特色

　　作者奠基於多位西方哲學大家的思想，從正義的本質一路探討至其背後的道德心理，最終與人性連結，實踐正義以為自由、平等與友愛價值的共同體。

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【Table of Contents】目錄/大綱/內容概要

1 第一章　導論
1 一、蘇格拉底之問
6 二、界定正義
11 三、正義的激情
16 四、本書結構與安排

23 第二章　忌妒正義──休謨
23 一、前言
27 二、休謨正義理論的思想背景
27 （一）自然法理論
29 （二）契約論
30 （三）情感主義
33 三、《人類天性論》中的正義
33 （一）休謨的經驗主義
36 （二）正義的本質
40 （三）正義的起源
44 四、《道德原理探究》中的正義
44 （一）對早期爭議的迂迴回應
47 （二）後設的懷疑主義
50 （三）正義作為一種協定
53 五、正義的道德心理學
54 （一）忌妒的多義性
56 （二）忌妒概念的重構
59 （三）同理心作為樞紐
62 六、休謨的挑戰

65 第三章　虛榮正義──盧梭
65 一、前言
69 二、盧梭的負面書寫
70 （一）文明敗壞論
74 （二）高貴的野蠻人
77 （三）不平等的誕生
80 三、盧梭的道德心理學
81 （一）愛己心作為自我生存的本能
84 （二）憐憫心的道德意義
85 （三）尊己心與正義感
90 四、社會契約──為人性套上枷鎖
91 （一）自由的弔詭
94 （二）締結社會契約
98 （三）打造平等的共同體
100 五、普遍意志與正義
101 （一）普遍意志的本質
105 （二）普遍意志的形成
108 （三）理想與神話
110 六、追求共善的政治

113 第四章　愛敬正義──康德
113 一、前言
117 二、康德的正義觀
118 （一）正義作為法權
121 （二）正義的體系
125 （三）正義與原初契約
129 三、正義的客觀基礎
130 （一）定言命令作為道德除錯的程序
133 （二）理性與人性尊嚴
136 （三）邁向道德的目的王國
139 四、正義的主觀基礎
140 （一）道德的點金石
142 （二）正義與愛
144 （三）正義與敬重心
146 五、正義的必要
148 （一）歷史目的論
152 （二）永久和平論
154 （三）人的根本惡及其超越
158 六、自由、平等與友愛的政治

161 第五章　怨恨正義──尼采
161 一、前言
166 二、尼采的反道德主義
167 （一）自由精神的覺醒
170 （二）反道德主義的內涵
174 （三）道德的「破」與「立」
176 三、道德的系譜考察
177 （一）善惡的源起
180 （二）奴隸的道德造反
182 （三）超越善與惡
184 四、正義的三個層次
186 （一）正義作為法
190 （二）正義作為力量
193 （三）正義作為最高價值
195 五、怨恨及其超克
197 （一）無力者的怨恨情感
199 （二）貴族的級距感
201 （三）召喚高等人
203 六、尼采的個體政治

205 第六章　正義的過去與未來
205 一、正義的多重臉譜
208 二、正義的建構與解構
212 三、低度的利他主義
215 四、共同體的追求

219 參考書目

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2015年2月1日星期日

【暢銷書】人生哲學[Ren Sheng Zhe Xue]＊專業/教科書/政府出版品類＊

人生哲學[Ren Sheng Zhe Xue]～推薦！

作者：施穗鈺,謝綉治,郭瓊瑜,陳昭昭,陳明德,孫嘉鴻,黃金榔,藍麗春
出版社：新文京
出版日期：2015/02/01
語言：繁體中文

定價：280元

ISBN：9789862369869
規格：平裝/200頁/17x23cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：人文史地>哲學>概論
本書分類：專業/教科書/政府出版品>文史哲類>哲學>哲學概論

【Author】作者/繪者/著者/譯者

作者簡介

【總編纂】

汪中文

　　國立臺灣師範大學國文研究所博士
　　嘉南藥理大學儒學研究所教授兼所長

【編著】

孫嘉鴻

　　國立政治大學國文研究所碩士
　　嘉南藥理大學老人服務事業管理系教授

藍麗春

　　國立高雄師範大學國文研究所博士
　　嘉南藥理大學儒學研究所副教授

謝綉治

　　國立高雄師範大學國文研究所博士
　　嘉南藥理大學儒學研究所副教授

黃金榔

　　國立高雄師範大學國文研究所博士
　　嘉南藥理大學儒學研究所副教授

陳昭昭

　　國立高雄師範大學國文研究所博士
　　嘉南藥理大學儒學研究所副教授

郭瓊瑜

　　國立臺灣師範大學國文研究所博士
　　嘉南藥理大學儒學研究所助理教授

施穗鈺

　　國立成功大學國文研究所博士
　　嘉南藥理大學通識教育中心兼任助理教授

陳明德

　　廈門大學歷史學博士
　　嘉南藥理大學餐旅管理系助理教授

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【Introduction】簡介/書評/特色/摘要

　　「人生哲學」是一門重要的通識課程，旨在引導建立健康的人生觀、提高人文素養，並對人生之意義及價值有更深刻的領悟。本書由由嘉南藥理大學施穗鈺、謝綉治、郭瓊瑜、陳昭昭、陳明德、藍麗春、黃金榔與孫嘉鴻等八位學養厚實的通識博雅課程教師共同執筆編寫，是一本能購提升讀者自我生命高度與視野、展現生命無窮力量的人生哲學讀本。

　　全書共五章，第一章引導讀者自我認識及自我成長，提醒讀者生命貴在理解與感悟，學習成為一個崇尚理性、熱愛真理、並具有感受能力與一定價值觀的「成人」與「全人」；第二章從親情與愛情著手，引領讀者以「有心」與「用心」，傳遞真情、擁抱深情，並於真情實意的心靈交流中，共譜和諧的人生樂章；第三章勉勵學子以正面「心」力量看待世界，整合理想與現實，從逆境困頓中，確認自己生命的價值與意義；第四章藉由藝術審美精神與價值相對性之反思，指引讀者培養美感品味，超越人性的弱點，活出璀璨的人生；第五章闡釋宗教與信仰的意義，以及敬畏、感恩、律己的信仰力量，啟發讀者獲致安身立命之道，拓展自我人生格局。
　　
　　本書不僅適合做為通識教育「人生哲學」課程教材，也適合做為大眾讀者閱讀或做為心靈成長讀書會的讀本。

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【Table of Contents】目錄/大綱/內容概要

第一章認識你自己
第一節快樂，是人生唯一的追求？
第二節自我認識：人生意義探問的基點
第三節自我成長：開拓眼界及胸襟

第二章情感與人生
第一節親情與家庭
第二節愛情與婚姻

第三章理想與現實
第一節自由意志的力量
第二節苦難與挫折對生命的意義
第三節職業與志業

第四章如何過更好的生活
第一節洞見人性的弱點，安頓憂懼與困惑
第二節享樂或負責的人生
第三節價值相對性的反思
第四節藝術審美的滌淨作用

第五章信仰與人生
第一節信仰的重要性
第二節宗教信仰
第三節世界各大宗教的思想與教義
第四節生死智慧
第五節邁向生命的和諧與圓滿

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【Preview】內容預覽/連載/試閱PDF下載

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2015年1月1日星期四

【暢銷書】哲學入門：想想哲學(第二版)[Zhe Xue Ru Men ： Xiang Xiang Zhe Xue ( Di Er Ban )]＊專業/教科書/政府出版品類＊

哲學入門：想想哲學(第二版)[Zhe Xue Ru Men ： Xiang Xiang Zhe Xue ( Di Er Ban )]～推薦！

作者：彭孟堯
出版社：洪葉文化
出版日期：2015/01/01
語言：繁體中文

定價：320元

ISBN：9789866001611
叢書系列：哲學叢書
規格：平裝/352頁/15x21cm/普通級/單色印刷/第二版
出版地：台灣
本書分類：人文史地>哲學>概論
本書分類：專業/教科書/政府出版品>文史哲類>哲學>哲學概論

【Author】作者/繪者/著者/譯者

作者簡介

彭孟堯

　　現職：
　　台灣大學哲學系教授
　　福建廈門大學知識論與認知科學研究中心兼任客座教授

　　經歷：
　　台灣師範大學兼任教授
　　東吳大學哲學系教授
　　東吳大學哲學系主任
　　陽明大學知行講座教授
　　中正大學哲學系教授

　　研究領域：
　　心與認知哲學、知識論、形上學、科學哲學、邏輯、教育哲學

　　著作：
　　《人心難測》，三民書局
　　《知識論》，三民書局
　　《心與認知哲學》，三民書局
　　《形上學要義》，三民書局
　　《基礎邏輯》，學富出版社
　　《教育哲學》，學富出版社

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【Introduction】簡介/書評/特色/摘要

　　哲學不是高高在上、神祕莫測，特別值得拿來炫耀的學問。它的內容雖然深奧難懂，表面看來很難讓人親近，但那是因為大多數人沒有機會正式接觸哲學的緣故。

　　本書內容淺顯易懂、概念清楚、廣泛周全，書中討論的問題重要適切，論述條理分明。透過生動有趣的舉例、旁徵博引的相關文獻，以及最新的研究成果，循序漸進地引發讀者對哲學研究與閱讀的興趣。想知道哲學是什麼嗎？現在，就來一趟「想想哲學」之旅！

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【Table of Contents】目錄/大綱/內容概要

王序
莊序―哲學貴乎能理解
再版序
自序

第1章哲學究竟是一門什麼學問？
第一節哲學不是這個樣子！
第二節哲學思考的本質與問題
第三節哲學的「好處」

第2章知性的渴求
第一節求真與除錯
第二節理性、盲從與獨斷
第三節知識的價值

第3章如何研究知識？
第一節知識的類型
第二節知識的來源
第三節「知識」的傳統分析
第四節蓋提爾難題

第4章知識的結構
第一節無限後推難題
第二節知識的金字塔
第三節還有別的說法嗎？「融貫」概念的引進
第四節換個方向來思考――「可靠」概念的引進

第5章要獲得知識有多難？
第一節辨別錯誤
第二節夢、惡魔與桶中腦
第三節進一步分析懷疑論

第6章客觀與主觀
第一節「客觀」的第一種意思：不偏頗義
第二節「客觀」的第二種意思：程序中立義
第三節「客觀」的第三種意思：方法論角度的研究中立義
第四節「客觀」的第四種意思：方法論角度的普遍義
第五節「客觀」的第五種意思：知識論角度的管取義
第六節「客觀」的第六種意思：形上學角度的實在義
第七節「客觀」的第七種意思：形上學角度的非心理義

第7章語言與意義
第一節語言的特徵――表徵與組構性
第二節歧義與含混
第三節語詞及其意義
第四節羅素怎麼說？
第五節雙生地球
第六節孔明與「孔明」

第8章真理是相對的還是絕對的？
第一節真理的分類
第二節真理是相對的還是絕對的？
第三節相對的脈絡
第四節真理相對論的進一步反思

第9章心與認知的問題
第一節心智與人的行為
第二節研究心智的第一個哲學挫折
第三節心與物究竟有多大的差異？

第10章從機器人到真人
第一節會思考的機器人
第二節第一個困境
第三節房子裡的美國人――第二個困境

第11章科學：真的假的？
第一節不科學與假冒科學
第二節偽科學：驗證原則
第三節偽科學：否證原則
第四節科幻與科學

第12章科學理論
第一節什麼是科學理論？
第二節歸納法的難題
第三節何時接受一個科學假設？
第四節科學家如何解釋發生的現象？

第13章因果概念
第一節因果概念的分析
第二節因果概念的「依那斯條件」分析
第三節因果必然性
第四節因果關係的三個原則

第14章我有多自由？
第一節消極意義的自由
第二節積極意義的自由
第三節決定論與形上的自由

第15章「道德」有什麼好研究的？
第一節「道德」最好不是相對的
第二節應該不應該？一個哲學實驗
第三節道德思考

第16章胖子與囚犯
第一節那個無辜的胖子
第二節非常非常簡短的歷史
第三節從行為後果談道德――效益
第四節義務論
第五節囚犯兩難
第六節道德與自我利益

第17章「我」的問題真多
第一節我的宿命
第二節我是誰？
第三節同一個我
第四節我活著有何意義？

中英對照

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【Preface】序/前言/推薦/心得

再版序

　　時間過得真快，一轉眼這本《哲學入門》已經出版十年了。很感謝讀者以及洪葉文化的支持。當初這本書的撰寫是個偶然的機遇，在好友鼓勵下，將自己多年講授哲學的講義逐步整理，然後才有了一本書的樣子。

　　原本寫這本書的時候，就沒有規劃要將這本書寫成很專技的教科書，主要的理由是：衷心希望能有一本談談「哲學是什麼」的小書，既不會太專技，以至於嚇走一堆讀者；也不會太膚淺，以至於隔靴搔癢，引不起閱讀思考的興趣。我不知道我做到了沒有，從這本書能夠再版來看，我想我多少做到了當初的目標。

　　這次再版，主要是更正一些文字上的錯誤，並做了少許的補充。雖然我有心重寫一次，畢竟十年了，我的哲學成長了些，我的教學經驗更豐富了些，但很無奈，一直忙於各種雜務，沒有時間再重寫了。衷心期許自己將來找時間再來寫一次，更衷心期待國內比我更好更好的哲學家也來寫一本談哲學的書，帶著更多人想想哲學。

　　哲學是很有趣的一門學問，只可惜長期以來被太多人誤解。這其中的原因很多，其中一項是國內哲學界對於普及哲學所做的努力還不夠。我們的學生還是被教導去記誦一大堆專有名詞的定義、一大堆理論，去背一大堆這個哲學家說了什麼、那本哲學書寫了什麼。可是，我們的哲學教育沒有讓學生去動腦、去思考哲學問題，我們的哲學書籍幾乎不曾帶領讀者「想一想哲學」！

　　我知道並不是每個人對於哲學都有興趣，這本書是給對哲學有點興趣的讀者的。但我深信：每個人都有某些時刻是很「哲學」的，會忍不住對某些現象有些深深的疑惑，偏偏困擾的是沒有適當的概念來說清楚自己的疑惑，沒有太多的資源來幫助自己思考這些疑惑。希望這本《哲學入門》能夠有些幫助。

　　很感謝這些年很多朋友給我哲學上的回饋，讓我的哲學一直在增長著。尤其，不少學生開始放大膽子，敢在課堂上東問西問的，然後常常讓我招架不住，這些學生真的學會哲學思考了。看著他們的成長，讓我更覺得我寫這本書是有價值的。

　　我喜歡想哲學問題，也期盼讀者跟我一起想想哲學！

彭孟堯
台灣大學哲學系
2014年10月24日

自序

　　很多人覺得，很多學哲學的人很喜歡說一些很奇怪的話，很喜歡故意將自己弄得很邋遢，很喜歡賣弄一些很詰屈聱牙的專有名詞。這些人藉著標新立異的言詞、與眾不同的行為，來顯示自己的特殊，來吸引別人的目光。這是很奇怪的。用「學過哲學」來炫耀自己，實在是滿無知的；用「學過哲學」來顯示自己的特殊，實在是滿愚蠢的。哲學家之所以是哲學家，不是因為他學過哲學，而是因為他的哲學讓他對於跟人有關的種種一切做了很深的反省，他的哲學帶動了人類的歷史發展。

　　很多人都認為學哲學的人腦袋總是跟一般人不太一樣。這種不太一樣的「哲學腦袋」大概有兩種：第一種是沒有弄清楚哲學的。由於腦袋裡只有一堆哲學名詞，既沒有常識，也不會思考，當然跟一般人不太一樣。另外一種是將哲學弄得很清楚的。這種哲學腦袋分析事情來鞭辟入裡，不僅思考嚴謹，而且看得遠、想得深，能在一般人習以為常的地方察覺其中啟人疑竇之處，並提出理由來論辯（辯護、駁斥），乃至於發展一套思想，建立一套學說，來說明人所關心的種種現象。這種哲學腦袋充滿了批判性與創發性，當然與眾不同。歷史上的大哲學家都是這種腦袋。

　　很多人覺得哲學很難、很深奧，是一門艱澀難懂的學問。我剛開始學哲學的時候，也有相同的感受。學了幾年的哲學，我慢慢發現，其實哲學並不難。我們會覺得哲學很難，是因為在我們讀大學之前，從來不曾正式學過哲學。只要受過中學教育，我們多多少少知道物理學在研究什麼，化學在研究什麼，我們或多或少知道一些生物學、一些數學、一些歷史、一些天文地理……。不過我們就是不曾學過哲學，我們對於哲學概念、哲學學說、哲學問題幾乎從來沒有接觸過。難怪每個人翻開哲學書的時候，讀到的都是一大堆陌生的專有名詞，一大堆讓人覺得不知所云的學說，一大堆讓人無法理解的問題。

　　哲學跟其他學問有一項重大的差異：哲學從來沒有「統一」過！隨手翻翻生物學的教科書，我們不會讀到兩本內容截然不同的生物學。但是隨手看看兩本哲學書，我們不得不感到困惑，怎麼對於哲學的說明有這麼大的不同？如果連哲學教科書的內容都那麼不一樣，如何學哲學？不過，我不得不說：哲學恐怕是不可能統一的！這是哲學的本質。至於這是什麼緣故，只有請你親自走一趟哲學思考的路！
　
　　想寫這樣一本介紹哲學的書已經很久了。這不是因為我的哲學學識已經使我能夠告訴別人哲學是什麼樣的一門學問。坦白說，只有哲學大師才有資格教「哲學導論」的課、寫「哲學入門」的書，因為只有哲學大師才有那麼深的素養與學識來引領初學者。我想寫這本書，只是因為我總覺得翻譯的書詰屈聱牙，而目前為止我所讀到的以中文撰寫的哲學入門書，深奧難解，連我自己也讀不懂。我只好嘗試寫一本我自己和我的讀者都讀得懂的哲學入門書。我的目的有沒有達成，只有等讀者給我回饋了。

　　寫這本書是以沒有學過哲學的人為對象的。但是我不想走老套的路，按照哲學領域一門一門介紹，如形上學、知識論、心靈哲學等。我也不想介紹哲學史，引經據典，套用太多哲學家說過的話。哲學跟哲學史畢竟是兩回事。我採取了我習慣的方式，以思考主題的方式來寫這本書。其實，這不是一本介紹哲學的書，而是一本邊讀邊思考哲學問題的書。這就是為什麼取了「想想哲學」這個書名的緣故。

　　我很幸運，在學哲學的過程中，遇到一群和我一樣熱愛哲學的同道。我們常常在一起討論哲學，天馬行空，無所不談，使我對於哲學的瞭解受益良多，也使得我更有信心撰寫這本書。在這群同道中，我最要感謝的首推陽明大學的洪裕宏教授。當初畢業回國時，頗有目空一切的自豪。回國後，洪教授讓我知道了什麼是「人外有外」。多年來跟洪教授的互動讓我見識到我離真正的哲學家還有很長一段距離，至今我仍望塵莫及。另一位我非提到不可的是中正大學的王文方教授。每當我有困惑不解的難題，我就向他求援；每當跟他討論我的新想法，我經常被他駁斥到啞口無言（還好，他總會留我一點面子）。我想，學問就是這樣長進的！其他像是東吳大學的米建國教授和台灣大學的梁益堉教授，都是我的良師益友。還有一群優秀的研究生，戴良友、蘇玉馨、蔡蕙芳、胡印群、施彥仰、蘇慶輝等，他們都證明了「教學相長」。（還有一些名字沒有提到，原諒我的記性變差了。）

　　洪葉文化的主編郭淑玲，是我的多年老友，也促成了這本書的撰寫與出版。她有很深的人文素養與社會關懷，是藝術家，是社會行動者，帶著一股努力、堅持與理想。多謝了！

彭孟堯
東吳大學哲學系
2006年8月

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