乘光飛翔：愛因斯坦的故事(On A Beam of Light—A Story of Albert Einstein)～推薦！

作者：珍妮弗．伯恩/編著
原文作者：Jennifer Berne
譯者：邢小萍
繪者：佛拉基米爾．瑞當斯基(Vladimir Radunsky)
出版社：小魯文化
出版日期：2014/09/01
語言：繁體中文

ISBN：9789862114643
叢書系列：小魯新公民繪本
規格：精裝/56頁/24.5x25.5cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：童書/青少年文學>圖畫書>自我認同

【Author】作者/繪者/著者/譯者

作者簡介

珍妮弗．伯恩　Jennifer Berne

　　美國著名童書作家。是個多才多藝的創作者。從小就在動物園、天文館、美國自然歷史博物館流連忘返，這對她成年後的創作有著直接的影響；小時候因為看過安徒生童話中的《紅鞋子》所以瘋狂愛上跳舞，還進過芭蕾學校；從會寫字開始就嘗試寫作；長大後還學過設計、為藝術家安迪‧沃荷工作過，並從事過廣告文案工作，也在大學裡教授廣告創作課，獲得過廣告領域的多項專業獎項。近年來開始為兒童寫作，其作品深受讀者喜愛，獲得了多項兒童文學獎項的肯定，其中包括人物傳記《Manfish: A story of Jacques Cousteau》。她最愛寫的主題是有關探索宇宙奧祕的人與事。

　　珍妮弗．伯恩個人網頁：jenniferberne.com

繪者簡介

佛拉基米爾．瑞當斯基　Vladimir Radunsky

　　俄國兒童插畫家。出生於俄羅斯，1982年移居紐約。他以在藝術學校受到的專業訓練在美國建立起個人獨特的繪本風格──他的故事文字不多，總是以拼貼、相片剪裁、壓克力顏料等複合媒材呈現色彩豐富多變的畫面。出版超過30本童書，被翻譯成各種語言並獲得無數的獎項，更曾在法國、意大利、日本、俄羅斯及美國展出。目前住在羅馬與紐約。他還曾為150年前的傳奇諷刺作家馬克‧吐溫為兒童所寫的一本書《給小女孩的建議》（Advice to Little Girls）繪製插圖，讓這本書以繪本的形式再度與新一代的讀者見面。書本運用了馬克‧吐溫時代的孩子們塗鴉剪貼畫本風格，記錄了往昔時光中那些有趣的瞬間。Vladimir 已經入籍美國（跟愛因斯坦一樣），時常往來於美國及羅馬之間。

　　想認識他的其他作品，請參考佛拉基米爾．瑞當斯基的網站：www.vladimirradunsky.com

譯者簡介

邢小萍

　　臺北市新生國小校長、臺北市國語文領域小組輔導員，國立臺北教育大學博士。喜愛與孩子一起生活，看待孩子的教育需求時隨時保持客觀理性；並且用正向、積極的態度，去「陪伴」、「等待」與「鼓勵」孩子。是個很不一樣的校長！本書是與兩位用童書餵養長大的女兒合力翻譯完成的！

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【Introduction】簡介/書評/特色/摘要

紐約公立圖書館推薦「100本值得閱讀與分享的好書」

　　以愛因斯坦的故事告訴孩子們好奇心及思考的影響力。

　　「重要的是：不要停止問問題，好奇心的存在自有它的道理。」──阿爾伯特．愛因斯坦

　　一個對世界充滿無限好奇的小男孩，

　　有一天，他聰明的小腦袋裡，迸出了世上最具革命性的想法，替我們對宇宙的探索點亮一道光！

　　思想決定個人的價值。

　　我們的價值不是建立在別人的關愛、眼光及任何評價上，只要不停止對自我的思考，就能發出自我的光芒。

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【Preface】序/前言/推薦/心得

導讀

點亮一道光尋找每個獨一無二的孩子

　　紀錄一個人，可以有千百種方式；紀錄一個偉人，更需要透過不同的形式。這本書要介紹的是阿爾伯特.愛因斯坦。美國《時代》雜誌 (Time) 在1999年12月31日，以阿爾伯特•愛因斯坦為題，發表專文；並且將他列為20世紀的風雲人物。之所以選擇阿爾伯特•愛因斯坦，《時代》雜誌的編輯認為，在以科學為主導的20世紀中，他是最為傑出的科學家。

　　《乘光飛翔》以傳記的型態，描寫愛因斯坦自出生開始的生命故事。愛因斯坦截至三歲還不大會說話，他的父母卻從不曾因為他的奇特而懷疑他，仍然全心的愛他、肯定他；儘管他的師長禁止他總是發問，甚至到出社會，愛因斯坦也沒法立即得到大眾的肯定。但是，愛因斯坦始終不停止、不放棄自己對於宇宙奧秘的探索與追尋，最終發出屬於自己的亮光。

　　從童書繪本的角度來看：作者珍妮弗•伯恩提到當她在創作這本書時，花費了許多時間與精神，去探索愛因斯坦令人振奮的想法與理論，以及耐人尋味的宇宙觀。愛因斯坦的一生是如此豐富而這本書卻是如此的簡短，許多精采的片段是短短的筆墨無法一一寫出的。而繪者佛拉基米爾‧瑞當斯基則是用鋼筆、墨水的簡筆和輕柔的水彩或是點狀強調的童趣畫風，搭配作者用紅字來呈現愛因斯坦的性格及重要思想的文字，整本書讀起來非常有趣，也很適合大人與小孩朗讀。

　　作為一個教育工作者，翻譯這本書，讓我重新看見每個孩子的獨特。如果我們承認每個人都是獨一無二的，我們就必須效法愛因斯坦的父母。儘管我們對孩子的學習成長有許多擔心，但父母能否用陪伴、包容、鼓勵並和他一起去探索，用愛去編織一個能優游自在學習的寬闊空間？而不是只關注他的「不一樣」或「與眾不同」；更不是用所謂的「分數」去衡量孩子的成就！身為學校老師，面對孩子小小腦袋中千奇百怪的想法，我們可不可以蹲下來傾聽？因為老師的聆聽與啟發，說不定能再造就另一個愛因斯坦來！

　　這是一本撼動生命的傳記繪本故事，期待下一個愛因斯坦就出現在你家、我家和大家的身邊。

新生國小校長／邢小萍

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