200個超神必勝學習法(中高生の勉強あるある、解決します)～推薦！
作者：池末翔太,野中祥平 ISBN：9789863204787 | |
【Author】作者/繪者/著者/譯者 |
作者簡介
池末翔太（八哥）
1989年12月出生於日本福岡。現在就讀於日本明治大學。
曾在四間中學補習班擔任補教講師，並在高中母校的讀書合宿活動中擔任指導員，輔導過的國高中生已經超過300人。目前擔任個別指導班的主任講師，下一階段將以成為大學物理科預備校的講師為目標。
野中祥平（Nona）
1989年6月出生於日本東京。現在就讀於日本慶應義塾大學。高中一年級的時候，曾歷經一段對甚麼事都提不起勁，每天都過得茫茫然的日子，但在認同石田純一說的話，「不要去找做不到的理由，要去找出可以做到的方法！」後，他就決心跳脫生活在充滿藉口和抱怨中的日子。
作者兩位把自己在中學時期苦惱的事情，諸如「同學太厲害，自己老是比不過而灰心喪志」、「自己訂的讀書計畫都沒一個完成」、「提不起勁來讀書」等等的問題，以站在幫助中學生的立場，推行一些相關活動。像是從大一開始，就協助母校編纂四本校內用的手冊等。
2010年6月，他們開設了一個名為「國中生‧高中生疑難雜症研究所」（中学生・高校生のあるある研究所）的部落格。在這個部落格上，他們已經針對140個中學生最頭痛的問題（各種煩惱和失敗實例），介紹了可供借鑒的多元對策，協助中學生進行自我「學習與思考方法的小小改革」。上網瀏覽部落格的族群，多是在學習過程中遇到困難的日本國高中生，每個月約有3萬筆的瀏覽量，朝日新聞教育版也曾加以報導，在日本受到廣大的注目。
繪者簡介
喵四郎〈nyaroro〉
只是一個喜歡畫圖的笨蛋
耶━⁽( ˙▿˙ )⁾━咿♪
www.plurk.com/nyaroro
譯者簡介
廖詩文
輔仁大學比較文學博士，目前任教於文藻外語大學翻譯系暨 多國語複譯研究所。譯有《睡好覺》、《我有一個島卡兒哈甘》（時周文化）；《我買了一個島卡兒哈甘》（棋碁文化）；《女巫：魔幻女靈的狂野之旅》（三言 社）等。著作《狗樂樂88招密技》（棋碁文化）；《東京吃喝玩樂》、《日本美麗湯之旅》（與蘇于修等合著）等。
【Introduction】簡介/書評/特色/摘要 |
日本人氣部落客的學習新革命
一上課就會打瞌睡！
沒辦法在自己的房間裡讀書。
讀是讀了，但是記不起來！
這些症頭每個人都有，免驚啦！
──眾多國、高中同學 熱情迴響──
現代青少年最值得閱讀的一本書！
讓你對讀書充滿信心！
輕鬆解決讀書障礙，原來讀好書那麼簡單！
推薦給想要把書讀好，卻不得要領的學生們。
改變就從讀這本書開始。
看了這本書，已經順利考上理想學校。
如果早一點看這本書就好了！
本書特色
思考力＋行動力＝自己分析解決
200個必勝學習法，請自行挑選
不斷嘗試的態度，才是「實現夢想」的秘訣
★★★★★ 問題解決了，自然考上理想學校！
名人推薦
學校老師、同學 好評加分推薦
臺大法律系、詩詞男神 張仲宇
師大國文系、詩詞才女 梁道萍
國立屏北高中地理老師 李宜萍
屏東縣立大同高中地理老師 利天龍
高雄市立中山高中數學老師 林雅琪
國立東港高級海事水產職業學校英文老師 張琬美
國立鳳新高中國文老師 張曉月
國立鳳新高中國文老師 康書頻
臺北市立復興高中國文老師 蔡佳慧
【Table of Contents】目錄/大綱/內容概要 |
推薦文
作者序
學習的疑難雜症
01 我想「明天開始好好念書！」
02 真的提不起勁來讀書
03 就是靜不下來來讀書
04 沒辦法在自己的房間裡讀書
05 沒辦法好好找出讀書時間
06 達成不了讀書計畫
07 不懂的地方就是不懂
08 難道是我「不得要領」嗎？
09 如果一邊聽音樂就沒辦法集中精神
讀書方法的疑難雜症
10 又粗心大意了
11 不會複習
12 讀是讀了，就是記不起來
13 做了很多練習題，成績卻一直沒有起色
14 讀書的訣竅，就在使用紅色墊板？
15 沒寫筆記就記不起來
16 不懂怎麼使用題庫
17 不會使用英語單字集
學校‧補習班的疑難雜症
18 有個科目超討厭的
19 「那個老師教的我完全聽不懂！」千錯萬錯都是老師的錯
20 沒辦法兼顧讀書和社團
21 都去補習了，成績還是不好
22 讀這個對未來有甚麼用？
23 讀書真是「老土」
24 期中期末考都考得不錯，但是一遇到模擬考就考不好
25 我沒辦法決定以哪間學校為志願
26 一上課就會打瞌睡
心理的疑難雜症
27 我覺得很挫折
28 我不知道將來要做什麼
29 我會在意別人的眼光，做什麼都怕怕的
30 看到很厲害的人，我就整個弱掉了
31 我不想長大
32 我很怕失敗
33 我很容易畫地自限
34 我很容易負面思考
35 我沒辦法不上網耶
36 早上老是起不來
37 我老是三分鐘熱度！！！
38 不知道父母親能不能在經濟上給我幫助
戀愛的疑難雜症
39 對方簡訊回得太慢會讓我感到不安
40 對方不在身邊，我就會很焦慮
後記
【Preface】序/前言/推薦/心得 |
推薦文
尋常的問題，卻能有那麼多「鑰匙」可以解開，不僅讓我們輕鬆解決許多困擾已久的問題，也讓我們開闢了面對困難時的新思維。──103年國中教育會考滿級分、作文六級分 北市明湖國中九年級 胡雅淇
解決問題也需要跳脫窠臼！我喜歡此書給的觀念！別以為這又是千篇一律的無用學習書，也許方法不適合你，它拋磚引玉帶你找到方向！又也許這恰恰是你要的，現在就翻開它吧！──師範大學國文系、詩詞才女 梁道萍
本書利用主題式的「疑難雜症」開啟各章內容，透過國、高中生常見的「煩惱狀況」，加以釐清狀況並為自己找到適合的解決方式。不同於教條式的說理，本書實為極適合學生自我檢測的工具書，從中尋得煩惱的認同外，亦從中理解自己接下來可選取的改善之法。這本書不僅能使學生們自主練習，也能讓教師們運用於輔導與班級經營，乃實用、便利、趣味兼具的好書。──臺北市立復興高中國文老師 蔡佳慧
想要改變卻無力改變的同學，一定要來看這本書喔！會讓你遇見不一樣的自己。──高雄市立中山高中數學老師 林雅琪
活潑、實用，貼近生活的學習寶典！──國立鳳新高中國文老師 張曉月
在教學現場，常面對學生拋來的種種學習問題；翻開此書，這些問題頓時都有了解藥！可愛插圖是甜美的誘餌，讓人暫忘考試苦讀的恐懼。在作者「手把手」的引導下，學習中常會遇到的擋路石一一迎刃而解！不僅學生著迷，第一線教師也會愛上的一本工具書！──國立鳳新高中國文老師 康書頻
這本書列出所有在學習上可能會遇到的瓶頸與困難，並教讀者選擇適合自己狀況的問題進行改善。有些解決方式在教學現場時我們也常分享給學生，但作者用更詼諧易懂、列出步驟的方式，應更能讓學子們一一嘗試，從中找出最適合自己的方法。我最喜歡書中的「今日總結」，簡單的一句話，道出每個學習問題最重要的轉念想法。值得推薦給想增進學習效果的你們。 ──國立屏北高中地理老師 李宜萍
閱讀此書，不時會心一笑，彷彿又回到求學之時。針對青少年學習階段的諸種困擾和疑惑，本書有許多正向的討論與剖析，企圖藉由積極的思考並提供多樣的對策，鼓勵讀者嘗試實踐。我認為這樣的努力是成功的，誠心推薦給需要「腦內革命」的孩子。 ──屏東縣立大同高中地理老師 利天龍
不想再陷入「已讀～不會！？」「已讀～不回！？」的人生窘境嗎？《200個超神必勝學習法》破解學生在各種科目愈讀愈ㄘㄟˋ的情境外，更對人生、戀愛、和生活各種疑難雜症做出精闢的解答。讀完本書中令人莞爾的生動插圖、應變之道和教戰守則，讓你邁向人生勝利組！──國立東港高級海事水產職業學校英文老師 張琬美
看完這本書後實在受益良多，它提供許多提升讀書效率和效果的方法，皆易於嘗試與實踐，尤其書中的方法都是針對各個小方向的基本問題去著手解決，例如「努力三分鐘的讀書法」和「選擇唸書時音樂類型的基準」。過去從沒想過讀書原來可以運用這些技巧，使之變得既有效益又輕鬆，真的是非常實用且有趣的一本書。──臺北市立復興高中十一年級 黃思敏
無論你以前有多頹廢， 多沒信心，從現在開始永遠不嫌晚。這本書告訴我們，無論再怎麼困難，只要現在就下定決心，開始行動並堅持下去，就有成功的一天！──臺北市立明湖國中九年級 林恩頎
這本書舉出的各種問題，幾乎都是我想問的。原本不知道該怎麼辦，跟著書中的建議或步驟，就能解決了。有些情況我還沒遇到過，如果日後真的碰上了，我知道從書中就能找到解決辦法。──臺北市私立東山高中七年級 徐兆晴
正如作者所述，學習時的確有諸多類似情況，往往成為讀好書的阻礙，但利用這本書所提供的方法，便可以在學習路上暢行無阻。──臺北市私立延平中學七年級 林冠翰
這本書極為推薦給想要把書讀好，卻不得要領的學生們。相信我，作者敘述的方式，就像是與朋友交談一樣自然，容易接受，不僅修正現今學生的錯誤觀念並且給予解決方法。《200個超神必勝學習法》學生們應該都要看過一遍 ，不管是現在讀書，還是將來出社會，很多觀念都是長久的。──臺北市立明湖國中九年級 張明豐
看著內容覺得「我有我有」的地方真的超多，能解決這些問題真的很感動！我很喜歡這本書，一定會推薦給別人看的。──臺北市立明湖國中九年級 黃怡瑄
看到厲害的人，以前的我都只有弱掉的份。怎麼專心地把書讀熟？為什麼總是達成不了讀書計畫？我的成績為什麼一直沒有起色？為什麼我總是遜色於他人？現在有這麼一本為我解答種種疑惑的書，腦海裡有的已不只是問號及自責，更充滿了鬥志，我終於知道怎麼讓自己也成為別人眼中會玩、又會讀書的「厲害的人」！──屏東市立中正國中七年級 施曼妮
「為什麼第一名那麼厲害，他都怎麼讀書的?」「為什麼我那麼用功了，成績還是無法進步?」這些台詞都是那些成績平平、無法名列前茅的同學的心聲，但是每一位第一名的讀書方法不盡相同，也不見得適合每一位同學，這本書列出了200個不同的方法，也一直強調「方法不只一種」。快點翻開書，找出你讀書的Mr./Mrs. Right。──屏東縣立大同高中九年級 林庭伃
看完這本書，或許你會發現書中很多問題都和你切身相關；也或許裡面的問題你一個都沒有。但無可否認的是，讀完這本書，你得到的絕非是看其他的學習工具書所能比擬的！──國立屏北高中九年級 侯孟傑
書本都教我們「活到老，學到老」，可是沒教我們該如何在有限的人生歲月裡，做有效率的學習，遇到難題也常常不知該如何是好。作者以輕鬆詼諧的口穩和同理心的角度，讓我在閱讀時，會發出「真的！我也有這個問題！」的驚呼聲，在實際練習書上的小撇步後，也覺得有新收穫。──高雄市立中山高中十二年級 陳俞劭
在學習的過程中，我們一定會遇到各式各樣的問題，而這本書是「指引」自己解決問題的最佳利器。──國立鳳新高中十年級 陳萮芮
作者透過親身的經歷，把最最真實，每個國高中生都曾面臨的學習瓶頸，用輕鬆又有趣的方式呈現，並提供了我們真正能夠接受的讀書方式，我認為這是現代青少年最值得閱讀的一本書！──國立鳳新高中十二年級 張庭瑋
這是一把開啟讀書之門的鑰匙，解決了讀書所遇到的各種疑難雜症，讓你對讀書充滿信心！──國立鳳新高中十二年級 張淯雯
作者生動的描寫和條列式的說明，讓我輕鬆解決讀書障礙，原來讀好書那麼簡單！──國立鳳新高中十二年級 廖乙珊
作者利用親身經歷來檢視每位同學在求學過程中所碰到的問題，並將正確的讀書方式傳授給各位，非常值得推薦給青少年閱讀，領略出讀書的樂趣。──國立屏北高中十年級 劉怡婷
〈本文依來稿順序排列〉
ISBN：9789863204787
規格：平裝/192頁/25k正/14.8x21cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：考試用書>學習方法
【Preview】內容預覽/連載/試閱PDF下載 |
01我想「明天開始好好念書！」
在處理「麻煩」的事，像是寫暑假作業或打掃房間時，你會不會有種明天再來做的感覺呢？
「唉～～，今天已經這麼晚了，忙完社團又已經很累了，明天再好好處理吧！」
這種想法是不是常常出現？
但是，到頭來大多是「什麼都沒做啦！」
這種「我明天再做」的念頭一產生，就沒完沒了了，事情就會一直拖，作業也沒寫就一直擺在那裡。發生這種事情應該已經不只一、兩次了吧？
不要再說「明天再做」了，是不是有什麼方法可以「今天就做」？
那麼，不想一拖再拖的心態，是種什麼樣的心態呢？
▶▶▶現在要做什麼？
①.把書桌變成讀書模式！
②.從喜歡的科目著手。
③.去找自己崇拜的人！
④.把成績好的考卷和成績不好的考卷貼在房間。
⑤.向家人公開宣告「我今天就要好好讀書！」，把宣言寫下來。
①.先創造出良好的讀書環境吧！桌面亂七八糟，到處都是漫畫、雜誌的話，很容易受到引誘而分心唷！只要把書桌變成讀書模式，就能毫不費力地激發出「好，我來好好讀書吧！」的讀書氣魄！
②.從最弱的科目開始讀，常常會受到心情影響而無法持續。所以就從喜歡的科目著手吧！
③.你有崇拜的人嗎？朝著夢想努力的人，都是充滿鬥志的吧？和這樣的人見面聊一下，一定能從對方身上感受到相同的能量唷！
④.把成績好和成績不好的考卷貼在房間，好處是能讓你想到「（看著成績好的考卷）我只要認真讀書就可以得到這樣的高分，我再堅持30分鐘多讀一點吧！」「（看著成績不好的考卷）我不能再考得比這個分數更爛了！」把這些考卷貼在家裡，沒有什麼壞處的！
⑤.公開向大家說「我今天就要好好讀書！」一旦大家都知道你的計劃，「今天你就不得不好好苦讀」了。利用背水一戰的心法，說到就要做到，就用這種方式強迫自己進入讀書模式吧！
│今日總結│
「明天才做」這種事是「笨蛋才會做的。」
就算今天做都可能為時已晚了！
更何況，隔壁的同學可能昨天就已經讀好了吧？
ISBN：9789863204787
規格：平裝/192頁/25k正/14.8x21cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：考試用書>學習方法
資料來源:[博客來BOOKS網路書店] http://www.books.com.tw/exep/assp.php/ap/products/0010640321?utm_source=ap&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend
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